Del 2. Samtala om texter 

Den här delen belyser samtal som inriktas på fördjupad förståelse av innehåll och idéer i texter. Artikeln presenterar bakgrunden till och forskning om att fördjupa barns förståelse av vad de hört och läst genom att arbeta med frågor i eftertänksam dialog eller dialogisk högläsning. 

M19_C5A5915-495.jpg

Artikeln ger en första inblick i hur man kan förbereda och leda dialoger med barn. Den handlar om hur högläsaren kan ställa fruktbara frågor för att leda barnen vidare i tankar om texten. I undervisningsaktiviteten får ni möjlighet att planera och genomföra en eftertänksam dialog eller dialogisk högläsningsstund med frågor i barngruppen.